Clase de 2 de junio

Hola chicas:

¿cómo están? Espero que todas muy bien!

Esta tarde nos vemos en clase. Vamos a repasar lo que vimos la clase pasada y avanzar con la Unidad 2. Por favor, traigan las cartillas que trabajaremos con ellas.

Luego iremos al laboratorio a buscar el tesoro. Realizaremos la actividad y la compartiremos en el laboratorio. Aquí está: https://sites.google.com/site/webtecnoeducativaprofesorado/home/busquedadeltesoro

Las espero!

Cordiales saludos,

Magdalena

Trabajo en el laboratorio

Primera consigna:

Van a visualizar el video que se encuentra a continuación, a partir de lo cual identificarán recursos concretos que permitan observar la evolución de las TIC a lo largo de la historia. Luego elaborarán, en word, un cuadro en el que irán colocando la imagen de algunos de esos objetos con su época de aparición (el cuadro deberá ser cronológico). 

Punto 2: Buscarán información en Internet acerca del concepto de Cibercultura. Luego, crearán un voki parecido a ustedes (o, si lo prefieren, diferente) que explique qué es la cibercultura. En este instructivo encontrarán algunas orientaciones, pero se trata de un recuro se sencilla utilización. No elijan las imágenes que tienen un sombrerito al lado, porque esas son pagas. Una vez listo el viki, compartan aquí la URL y peguen la imagen de su voki en el mismo archivo word en el que realizaron el punto anterior. (Para ello pueden usar la tecla Impr Pant PetSis y pegar la pantalla en paint, y a partir de allí recortan la imagen, la copian y pegan en word.)

Punto 3: Elaborarán una nube de etiquetas en la cual aparezcan los conceptos claves de la Unidad 1, los que ustedes consideran claves a partir de los trabajos realizados, de las clases que tuvimos y de todo lo que estuvimos conversando. Esos conceptos clave deben estar formados por una sola palabra. (ejemplo: lucestic). Pueden utilizar dos recursos para armarla: tagxedo o wordle. Una vez lista la nube, la insertarán en el mismo archivo word como imagen, y pueden compartirla en este blog.

Instructivo para utilizar tagxedo (www.tagxedo.com)

Instructivo para utilizar wordle  (www.wordle.net)

Punto 4: Escribirán una pequeña reflexión (no más de ocho renglones) acerca de lo que han aprendido en la Unidad 1 de la materia, de lo que les llamó la atención, de lo que les generó interrogantes, etc.

Luego, entonces, le colocarán una carátula al archivo word, un índice en el que figurará el nombre de cada punto (pensarán y escribirán un nombre para cada punto), y los números de página. Me lo entregarán el lunes que viene. Cordiales saludos y... a trabajar!!!!

Magdalena

Para trabajar en el laboratorio / 15 de mayo

Estimadas chicas:

en la clase de hoy, vamos a trabajar en el Laboratorio. La idea es avanzar con el práctico 2, y poder sacarnos las dudas relacionadas con la inserción de encabezados, cuadros y notas a pie de página, ¿si?
Pero antes, todas vamos a realizar dos breves tareas:

1. Participarán en un mural. La consigna es que compartan cómo vienen hasta ahora con la materia y comenten alguna cosa que hayan aprendido a lo largo de estas primeras clases. Lo pueden hacer a través de un texto o de una imagen... las espero!

http://es.padlet.com/magdalenacolomb/b8m306dyta0v 

Created with Padlet

2. Luego, vamos a visualizar este video y comentarán como respuesta a este mensaje: ¿con qué sombra de las TIC se relaciona? ¿Qué reflexión les merece?

Cordiales saludos,

Magdalena